Analyse 2016 – 03/15. JOUER POUR APPRENDRE, APPRENDRE POUR JOUER.
Jouer en classe ? Et puis quoi encore ? Et en plus, sans mettre de points ? Pour beaucoup, le jeu de société est vu comme une perte
7 avril 2016
Thème « réussite/échec scolaire »
Analyse 2016 – 02/15. L’APPROCHE ORIENTANTE : UNE RECETTE MIRACLE ?
L’École de nos enfants favorise la relégation vers l’enseignement technique et professionnel, voire le décrochage scolaire. Face à ces constats alarmants, une initiative en matière d’orientation a été prise au
1 mars 2016
Obtenir une copie de ses examens est un droit
C’est un droit garanti par la Constitution Les parents ou les élèves majeurs ont le droit d’obtenir une copie de leurs examens. Actuellement, certaines écoles et professeurs feraient de la
5 janvier 2016
Analyse 2015 – 09/15. « T’es ado et tu regardes la télé-réalité ? Non mais…Allô quoi ?! »L’influence de la télé-réalité sur la scolarité
« Immaturité, différence de génération ou simple provocation classique d’adolescent ? Etre né à l’ère de la télé-réalité (début des années 2000) est-il forcément un gage d’addiction ? Il est évident que les
9 octobre 2015
Analyse 2015 – 8/15. Le portfolio pour diminuer le poids des points et des bulletins ?
Dans une école fondamentale de Bruxelles, l’idée a émergé petit à petit de remplacer les interrogations et les bulletins par un autre outil d’évaluation des progrès des élèves : le portfolio.
8 juillet 2015
Analyses 2015 – 06/15. Mon enfant est un génie ! Génial…ou pas ? Les enfants dits « HP », séparer le mythe de la réalité
Ils ne représenteraient que 2,5% de la population et pourtant, on attend de plus en plus parler d’eux. Ce sont les enfants dits « à haut potentiels » ou « HP ». Petits génies
29 juin 2015
CE1D : apaisement sur le terrain, pas si sûr. Des parents sont inquiets
Ce vendredi, à la suite des fuites des épreuves du CE1D et du CESS, le Gouvernement a adopté, avec une unanimité assez rare pour être soulignée, un décret en urgence
19 juin 2015
Communiqué de presse: Evaluations Externes & fuites, que faire ?
Dans ce contexte encore jamais vu d’autant de fuites pendant des évaluations externes, que faire ? Voici le point de vue de la FAPEO: 20150617_CP-FAPEO-Evaluations-Externes
17 juin 2015
EDUQUALIS : un soutien aux parents qui ont choisi l’enseignement à domicile
Une nouvelle association vient de voir le jour : EDUQUALIS : EDU = éducation QUA = qualité LI = liberté S = pluriels Cette association a pour objectif principal d’apporter un
2 avril 2015
Analyse 2014 – 15/15. La dyslexie ? Les neurosciences peuvent servir !
Ces dernières décennies, les liens entre les neurosciences et l’éducation sont de plus en plus évidents. Des avancées scientifiques, jour après jour, lèvent progressivement le voile sur les rouages ‘cognitifs’
29 décembre 2014
